Psicodiagnóstico para TEA
Investigação do desenvolvimento, da comunicação social, dos interesses, da flexibilidade e da participação nas rotinas.
Clínica LegalCREMERS 11.508TESTES E AVALIAÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS
Compreender o perfil para orientar caminhos.
Uma avaliação cuidadosa, conduzida por neuropsicólogas, para compreender habilidades, desafios e necessidades de cuidado em cada fase da vida.
UM OLHAR AMPLO
Avaliar não é procurar um rótulo.
A avaliação neuropsicológica articula entrevistas, observação clínica e instrumentos padronizados para compreender como atenção, linguagem, memória, raciocínio, emoções e comportamento aparecem na vida real. O objetivo é oferecer clareza para decisões de cuidado, escola, trabalho e rotina.
O QUE PODEMOS INVESTIGAR
Questões diferentes pedem avaliações diferentes.
O plano não é pronto: ele é construído conforme a idade, as perguntas clínicas e o contexto de cada pessoa.
Avaliação para TDAH
Compreensão de atenção, impulsividade, organização, autorregulação e impacto funcional em diferentes contextos.
Dislexia e aprendizagem
Análise das habilidades de leitura, escrita, linguagem, raciocínio e estratégias necessárias para aprender.
Perfil cognitivo
Mapeamento de forças e necessidades relacionadas a memória, linguagem, raciocínio, velocidade de processamento e funções executivas.
Desenvolvimento infantil
Avaliação de marcos do desenvolvimento, brincadeira, autonomia, comportamento e participação nas experiências do dia a dia.
Revisão de hipóteses
Quando dúvidas persistem, a avaliação organiza informações para discutir hipóteses, comorbidades e próximos passos de cuidado.
TEAADOS-2
Observação clínica estruturada.
QUANDO INDICADO
ADOS-2: uma etapa possível na investigação do autismo.
Além das etapas clínicas e neuropsicológicas habituais, o ADOS-2 pode ser utilizado para organizar a observação de aspectos da comunicação, da interação social e de comportamentos relacionados ao espectro autista.
Aplicado por profissional com capacitação específica.O módulo é definido de acordo com idade e comunicação da pessoa avaliada.O resultado é considerado junto à história de desenvolvimento, entrevistas e demais informações da avaliação.
COMO FUNCIONA
Um percurso claro, sem fórmulas prontas.
O número de encontros, os instrumentos e os envolvidos são definidos com responsabilidade, conforme a necessidade de cada avaliação.
Conversa inicial
Escutamos a demanda, a história de desenvolvimento e as situações que motivaram a busca.
Plano individual
A neuropsicóloga seleciona entrevistas, instrumentos e encontros compatíveis com a idade e o objetivo da avaliação.
Avaliação integrada
Reunimos observação clínica, tarefas estruturadas, questionários e, quando necessário, informações de familiares, escola ou rede.
Análise cuidadosa
Os resultados são interpretados em conjunto, respeitando contexto, trajetória e particularidades de cada pessoa.
Devolutiva e direção
Apresentamos uma síntese compreensível, com orientações e encaminhamentos alinhados ao que foi identificado.
RESPONSABILIDADE CLÍNICA
Nenhum instrumento, isoladamente, define uma pessoa.
Os resultados são interpretados de forma integrada e discutidos em devolutiva. Quando necessário, a equipe pode orientar conversa com profissionais assistentes, escola ou rede de cuidado, sempre com consentimento e respeito à privacidade.
CONVERSE COM O INP
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