Clínica LegalCREMERS 11.508CREFITO 6.423-RSPARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Quando surgem dúvidas sobre desenvolvimento, aprendizagem, emoções ou comportamento, uma avaliação acolhedora ajuda a compreender necessidades, potencialidades e caminhos possíveis.
CONSULTAS MÉDICAS
As consultas partem da história de cada criança ou adolescente e podem integrar informações da família, da escola e de outros profissionais quando necessário e autorizado.
DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO
Compreensão de marcos do desenvolvimento, linguagem, aprendizagem, atenção, comportamento, sono e condições que podem impactar o cotidiano.
Agendar Neuropediatria
Neurologista Adulto e Infantil
CREMERS 49.391 · RQE 46.051
Neuropediatra
EMOÇÕES E COMPORTAMENTO
Um espaço de escuta diante de sofrimento emocional, mudanças de comportamento, dificuldades de regulação, desafios escolares e questões do desenvolvimento.
Agendar Saúde Mental
Médico e Psicanalista
Membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre (SBPdePA)
QUANDO PROCURAR UMA AVALIAÇÃO?
Nem toda diferença no desenvolvimento significa uma condição clínica. Uma avaliação pode ajudar quando as dificuldades causam sofrimento ou interferem na vida em casa, na escola, nas relações ou nas atividades cotidianas.
Dificuldades persistentes de linguagem, comunicação, interação, atenção, organização, leitura, escrita, matemática, coordenação ou autonomia.
Ansiedade frequente, humor persistentemente rebaixado, irritabilidade intensa, isolamento ou mudanças importantes de sono, alimentação e convivência.
TEMAS ACOMPANHADOS NO INP
Os temas abaixo não funcionam como diagnóstico. Eles ajudam famílias a reconhecer assuntos que podem ser conversados em uma avaliação clínica individual.
Comunicação, interação social, interesses, sensorialidade e formas de lidar com mudanças são compreendidos ao longo do desenvolvimento.
Atenção, organização, inquietude e impulsividade são avaliadas em relação à rotina, à escola, ao sono e às relações.
Queixas de fala, comunicação, leitura, escrita e matemática podem ser acompanhadas de forma integrada pela equipe.
Autonomia, coordenação, planejamento motor e participação nas atividades cotidianas orientam um plano individual.
A consulta considera frequência, impactos, possíveis associações e as orientações adequadas para cada caso.
Preocupações, medos, irritabilidade e dificuldade com frustrações podem aparecer de formas diferentes em cada fase.
Mudanças persistentes de humor, interesse, energia, sono ou desempenho merecem escuta e avaliação individual.
Conflitos, explosões e comportamentos desafiadores são compreendidos junto ao desenvolvimento, à rotina e às relações.
Pensamentos intrusivos, rituais ou repetições que geram sofrimento podem ser acolhidos em avaliação especializada.
Sono, alimentação, corpo, autonomia e transições da adolescência são abordados com atenção à história e ao contexto.
COMO ACONTECE O CUIDADO
O percurso considera desenvolvimento, rotina, escola, relações, saúde, potencialidades e dificuldades atuais.
Conversa inicial para compreender a demanda, a história e as prioridades da família.
Investigação clínica orientada pelas necessidades de cada criança ou adolescente.
Definição de orientações, acompanhamentos e encaminhamentos quando necessários.
Articulação com responsáveis, escola e profissionais envolvidos, mediante autorização.
FAMÍLIA E ESCOLA
Quando adequado e autorizado, o INP apoia a comunicação entre família, escola e profissionais envolvidos para favorecer participação, bem-estar, aprendizagem e autonomia.
Agende uma consulta para conversar sobre desenvolvimento, aprendizagem, emoções e comportamento com a equipe do Instituto Neurônio e Pensamento.